sexta-feira, 21 de agosto de 2015

RELAÇÃO ENTRE ANALFABETISMO E DESENVOLVVIMENTO

Como é do conhecimento daqueles que tiveram a oportunidade de estudar e buscam a todo instante a leitura para melhor compreender os fenômenos sociais, Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) criado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD) em 1990, para aferir os níveis de desenvolvimento das nações, passou a ser considerado como uma medida das condições básicas de vida de uma sociedade considerando o desempenho Parece que somente os políticos não querem entender o impacto da falta de educação na qualidade de vida das pessoas.
Inúmeros estudos mostram que educação é fator de desenvolvimento social e econômico e que, é forte a correlação entre anos de estudos e renda, anos de estudos e expectativa de vida. Viram o caso da Prefeita de Bom Jardim?
No caso do maranhão esta relação entre educação e desenvolvimento está evidente quando se observa as elevadas taxa de analfabetismo, analfabetismo funcional  e o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM).
O nosso estado segundo dados do Atlas Brasil (2013, http://www.atlasbrasil.org.br/2013/pt/ranking Ranking - Maranhão)
Dos 217 município maranhense 69 (aproximadamente 32%) tem IDHM abaixo de 0,555 que é considerado baixo e que possuem um nível de qualidade de vida comparável apenas a países como Quênia (0,535), Ruanda (0,506), Senegal (0,485), Haiti (0,471), Afeganistão (0,468) e Níger (0,37).
Apenas quatro municípios possuem IDHM entre 0,700 e 0,799, os quais São Luís, Imperatriz, São José de Ribamar e Paço do Lumiar. Isto pode ser explicado pelas taxas líquidas de escolarização nestas unidades administrativas impulsionado pela legislação para se atingir a universalização da educação básica, como o Plano Nacional de educação (PNE).
 Na atualidade não cabe mais aquela velha ideia de que quanto mais analfabetos, melhor para manter o controle de uma sociedade, pois no países democráticos o povo pode ate ser analfabeto e analfabeto funcional, mas já sabe fazer leitura de mundo e, pela facilidade de acesso de informações principalmente através de rádio, televisão, conversas nos grupos sociais, se aprofunda no processo de letramento. (Professor Raimundo Brandão)